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• La misión de la iglesia en el contexto actual: Una acción pastoral de gestión participativa, dialógica y cultural
  Este trabajo investigativo presenta los fundamentos teológicos, magisteriales y comunicacionales de la misión pastoral y comunicativa de la Iglesia en el contexto actual, entendida como una práctica participativa y dialógica orientada a la comunión y la transformación cultural. Desde la Trinidad como fundamento de toda comunicación, articula aportes del Concilio Vaticano II, el Magisterio Latinoamericano, la teología contemporánea y la ciencia de la comunicación para proponer líneas teológico-pastorales al servicio de la misión eclesial.
• La verdad: Una exigencia bíblica, teológica y magisterial. Un aporte a la problemática en torno a la verdad y los medios de comunicación social
  Desde las Jornadas Mundiales de las Comunicaciones Sociales impulsadas por el Concilio Vaticano II, la Iglesia reafirma que los medios deben servir a la Verdad, como señaló Pablo VI en 1972. El estudio muestra que la Verdad, revelada bíblica, teológica y magisterialmente, implica un compromiso cristiano que hace del comunicador un servidor de la Verdad en la construcción del Reino.
• Elementos de la comunicación humana en la comunicación litúrgica. Una aproximación teológico-pastoral
  La liturgia es presentada como un acto esencial de comunicación fundado en la Revelación trinitaria, donde la comunicación humana encuentra su plenitud en la comunión con Dios y con los demás. Desde esta perspectiva, palabra, canto, música y silencio, centrados en Jesucristo, hacen de cada celebración litúrgica un verdadero acto de comunicación que conduce a la comunión.
• El itinerario catequístico permanente como encuentro y experiencia progresiva de Dios. Un aporte teológico-pastoral
  Este trabajo afirma que la renovación de la catequesis solo será posible si se comprende como un Itinerario Catequístico Permanente que acompañe toda la vida del creyente. Inspirada en la Iglesia primitiva y en el llamado de Aparecida, propone una catequesis centrada en el kerygma, la iniciación cristiana y la formación continua, orientada a una experiencia viva de Dios que haga madurar la fe.
• La iniciación cristiana a la luz del capítulo 6 del documento de Aparecida - V Conferencia General del Episcopado Latinoamericano y del Caribe. Algunos elementos teológicos-pastorales para una pastoral de iniciación cristiana en América Latina
  La iniciación cristiana se ha convertido en un desafío urgente para la Iglesia Católica ante la disminución de fieles, vocaciones y compromiso eclesial. Frente a esta realidad, la Iglesia, especialmente desde el Documento de Aparecida, propone renovar la iniciación cristiana mediante un encuentro vivo con Cristo y una decidida misión evangelizadora.
• El encuentro con Jesús solidario-samaritano. Un camino pastoral para la parroquia urbana en América Latina
  El trabajo plantea que la parroquia urbana en América Latina sigue siendo pertinente si se renueva desde el encuentro con Jesús solidario‑samaritano, respondiendo a los desafíos de la ciudad secular. Desde esta perspectiva, la parroquia puede convertirse en una comunidad más humana, misionera, solidaria y misericordiosa, capaz de hacer creíble el Evangelio en el contexto urbano actual.
• El presbítero, maestro en la comunidad eclesial. Una fundamentación a partir de la revelación bíblica de Dios como Maestro
  Este trabajo afirma que el presbítero, en la misión evangelizadora de la Iglesia, es maestro en la fe por llamado de Dios, fundamentado en la revelación bíblica de Dios como Maestro. Siguiendo el ejemplo de Jesús, Maestro por excelencia, el presbítero vive su tarea docente como discípulo y educador de la comunidad eclesial.
• El amor al prójimo, estilo de vida y misión del cristiano: Un contenido esencial de la catequesis de confirmación. Fundamentos bíblicos, teológicos y magisteriales
  Este trabajo muestra que el amor al prójimo tiene su origen en Dios y se revela plenamente en Jesucristo, quien lo vive como modelo supremo de vida humana y cristiana. Este amor, inseparable del amor a Dios y vivido en la Iglesia, es base de la dignidad humana, la catequesis y la misión, especialmente en la formación de los jóvenes.
• La participación de la mujer en la tarea evangelizadora de la Iglesia. Fundamentación neotestamentaria, magisterial y teológica
  La investigación afirma que la mujer ha sido, es y seguirá siendo parte esencial de la misión evangelizadora de la Iglesia, en coherencia con su vocación de anunciar el Evangelio. A partir del Nuevo Testamento, del Magisterio Pontificio y Latinoamericano, y de la reflexión teológica, se evidencia el protagonismo evangelizador de la mujer desde los orígenes del cristianismo. Los fundamentos bíblicos, teológicos y pastorales analizados confirman que su participación es vital e imprescindible para la misión de la Iglesia.
• La familia cristiana como educadora de la fe. Elementos bíblicos-magisteriales, teológicos y catequéticos-pastorales
  A pesar de la crisis que enfrenta en la sociedad actual, la familia continúa siendo un espacio esencial de gratuidad, amor y donación, donde se educa en la solidaridad y el cuidado mutuo, acercando a las personas a la experiencia de la comunión; además, al transmitir la fe desde un amor desinteresado y libre de dominio, se convierte en un signo vivo y cotidiano que refleja el amor y la gloria del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.
• Kerigma y parábola hoy
  Las parábolas tienen un papel fundamental en el anuncio del Reino de Dios, pues desde Jesús mismo han sido un medio privilegiado para transmitir la Buena Nueva y siguen siendo valiosas en la acción evangelizadora de la Iglesia; aunque cambien las circunstancias históricas, conservan su validez y eficacia, por lo que hoy se impulsan estudios y nuevas formas de presentación, especialmente en la catequesis, para que continúen transformando a los destinatarios y comprometiéndolos con la instauración del Reino.
• El camino de Emaús: Un proceso de iniciación cristiana
  La iniciación cristiana es un proceso progresivo de aprendizaje y conversión que integra la acción misionera, catequética y pastoral, con raíces bíblicas, patrísticas y una renovación decisiva en el Vaticano II y en el Magisterio Latinoamericano. A la luz de Lc 24,13-35, se muestra que el camino de Emaús es un verdadero itinerario de iniciación que conduce a los discípulos de la desesperanza al encuentro con Cristo Resucitado.
• La familia, un espacio privilegiado para educar en la fe. Aportes del magisterio universal y latinoamericano
  El trabajo analiza los aportes del Magisterio para fundamentar a la familia como espacio privilegiado de la educación en la fe dentro de la misión evangelizadora de la Iglesia. Concluye que, a pesar de los desafíos actuales, la familia conserva su solidez como primer ámbito para el desarrollo integral y la transmisión de la fe
• Palabra de Dios y catequesis. El Ministerio de la catequesis como un "Acto de Palabra"
  El trabajo aborda la revelación de Dios desde una perspectiva catequética y teológica, centrada en la Palabra de Dios y su fundamento bíblico. Destaca el papel central de las Escrituras en la vida eclesial y la necesidad de su recuperación en los procesos catequísticos. Asimismo, valora el ministerio de la Palabra y sitúa la catequesis como una forma esencial de este servicio en la Iglesia.
• La fraternidad, eje articulador de la dimensión social de la Evangelización. Claves de lectura desde el binomio Evangelii Gaudium y Fratelli Tutti
  Este trabajo analiza la relación entre realidad social, teología pastoral y espiritualidad a partir de la fraternidad. A la luz de Evangelii Gaudium y Fratelli Tutti, muestra cómo la fraternidad es núcleo de la identidad cristiana y vocación universal. Finalmente, propone una praxis pastoral basada en la cultura del encuentro y la misericordia para humanizar y transformar las estructuras sociales.
• Reconfiguração da paróquia como comunidade de pequenas comunidades, a partir do encontro com Cristo
  O presente trabalho procura contribuir no processo de renovação eclesial propondo a reconfiguração da paróquia a partir do encontro pessoal com Jesus Cristo. Os pressupostos fundamentais são a conversão pastoral e a recuperação do sentido das CEBs, como estrutura básica da Igreja. A estrutura da pesquisa está articulada em três partes. A primeira relaciona a situação debilitada em que a paróquia se encontra em nossos dias com os novos cenários culturais, que nascem da mudança de época, considerando os valores que emergem da pós-modernidade, para indicar os impactos que recaem sobre a paróquia e seus principais desafios. Na segunda parte o olhar sobre a história que antecedeu o surgimento da paróquia, seu desenvolvimento e principais acontecimentos que impactaram em sua configuração, procuram iluminar os caminhos pelos quais o trabalho fundamenta o argumento de reconfiguração da paróquia. A terceira parte procura relacionar o encontro com Jesus Cristo como acontecimento fundante da comunidade e ao mesmo tempo evento eclesial. Reconhecer as CEBs como sujeitos da missão da Igreja, a urgência de recuperar o sentido da comunidade de tamanho humano, aberta em chave missionária e de comunhão. É o processo de encontro com Jesus Cristo que funda as CEBs, que por sua vez, reconfiguram a paróquia, numa rede de comunidades, como comunidade de comunidades.
• El encuentro con Jesucristo a la luz de la exhortación apostólica Verbum Domini
  Con este artículo se busca mostrar la fundamentación cristológica de la vida cristiana a partir del encuentro con Jesucristo, pues esto es lo que constituye su característica esencial, ya que, "no se comienza a ser cristiano por una decisión ética o una gran idea, sino por el encuentro con un acontecimiento, con una persona, que da un nuevo horizonte a la vida y, con ello, una orientación decisiva", como dice el Papa Benedicto XVI (Deus Charitas est, 1). En un primer momento se describirán algunos fundamentos antropológicos que nos permiten comprender la categoría del "encuentro" como categoría que sirve para expresar que Jesucristo es el mediador entre el hombre y Dios (VD, 14). De la misma manera, la categoría del "diálogo" por medio de la cual se expresa la manera como Dios se da a conocer al hombre en las religiones proféticas y la manera como el hombre responde en ellas a la interpelación de Dios. En relación con lo anterior, se mostrará la importancia del tema de la Palabra que permite en nuestra religión expresar la experiencia que se vive en ella, precisamente como encuentro entre Dios y el hombre. La humanidad conoce la voluntad del Padre en el encuentro con Jesús que revela todas "las cosas del Padre" (VD, 12b) y su designio salvífico. Se busca en último término con esta reflexión, mostrar a Jesucristo como la palabra liberadora que salva en el encuentro. Cristo en el misterio pascual, en la victoria sobre la muerte, comunica todo el designio salvífico del Padre.
• Cultura, evangelización de la cultura e inculturación
  El objetivo de esta tesis de grado no es otro que el de sistematizar en tres capítulos los conceptos de los temas de: Cultura, evangelización de la cultura y el de inculturación tomando como base algunos estudiosos del tema como son Monseñor Cheuiche, los Padres Jaime Vélez y Hervé Carrier, complementados con el aporte de otros autores, sabiendo que la cultura en su sentido profundamente humano ha de llevar al hombre a su pleno desarrollo o bienestar, ha de esclarecer el sentido de su vida y ha de conducir finalmente hacia una sociedad cada vez más humana
• Fundamentos teológico-pastorales de los procesos de conversión de los presbíteros para la nueva evangelización
  El llamado a la conversión pastoral ha sido recurrente en el Magisterio de la Iglesia a partir del Concilio Vaticano II, particularmente presente en los documentos conclusivos de las últimas tres Conferencias Generales del Episcopado Latinoamericano. El tema de la presente investigación aborda este llamado para mostrar sus fundamentos teológico-pastorales destacando su carácter procesual, se centra en la vida y ministerio de los presbíteros y se ubica en el contexto de la Nueva Evangelización. El relanzamiento de la acción evangelizadora de la Iglesia pasa por la conversión pastoral de todos sus miembros, se destaca la vida y ministerio de los presbíteros por el llamado propio que éstos han recibido como discípulos y misioneros de Jesús Buen Pastor.
• Fundamentos eclesiológicos y espirituales de la comunión misionera en el documento de Aparecida en función de una planificación pastoral renovada
  La investigación pretende hacer un aporte teológico-pastoral para el diseño de metodologías de planificación pastoral renovadas inspiradas en la eclesiología y la espiritualidad del Documento de Aparecida. La clave eclesiológica y espiritual desde donde se intenta hacer el planteamiento es la Comunión Misionera. Es por ello que esta tesis hace el esfuerzo por fundamentar teológicamente la comunión misionera y desde ella poder diseñar un modelo evangelizador y criterios para realizar una planificación pastoral que lleve a las comunidades a entrar y desarrollar una pastoral decididamente misionera.
• Desafios da espiritualidade presbiteral nos tempos pos-modernos da igreja de nossos dias respostas pastorais aos presbiteros de hoje
  O presente trabalho tem como finalidade mostrar os grandes desafios que a Formação presbiteral enfrenta no mundo pós moderno. Todo o escrito perpassa para responder à pergunta de como o Presbítero deve viver e superar as mais diversas tentações em seu ministério. Devido ás normas impostas do mundo pós moderno, se tornou difícil uma formação mais íntegra. A sociedade por estar defasada em seus valores, repercute negativamente na maneira de viver. Isso atinge também a maneira de ser do Presbítero. Por isso o cuidado deve ser essencial para o equilíbrio e não deixar-se levar pelo vazio que prega a modernidade. O presbítero sendo um ser humano como tantos deve ficar atento ao que é próprio de seu chamado. Isso para que ele não se torne apenas mais um número no meio de milhares de pessoas. Ele deve ser a diferença na fé em um mundo que não crê. Deve ser uma direção em um mundo sem rumos. Deve ser a certeza de viver valores autênticos em um mundo que recicla valores a cada pequeno especo de tempo. Contudo, cuidar de sua vida pessoal é muito importante. Isto requer cuidar de sua vocação, aprimorando uma intimidade grande com Deus. As pessoas veem nele a presença de Jesus, por isso a relação íntima com Ele para que as pessoas sigam e acreditem em suas palavras como sendo as do Mestre. Cuidar da espiritualidade é primordial para que as pessoas reconheçam as ações de Jesus. Também o cuidado com o celibato, para ser indiviso na doação à Igreja.O presbítero deve ser um homem de Deus para que as pessoas encontrem nele a paz que o mundo não mais oferece. Deve ser instruído pelos documentos da Igreja para ter uma maior aproximação com o povo sem deixar de lado a riqueza teológica que o orienta e o conduz. O sentido de sua entrega indivisa deve ser a sua comunidade
• Lectura bíblico-teológica de Hch 2,42-47 en el contexto de los capítulos 1-5.
  Con el presente trabajo busca hacer una lectura bíblico-teológica del sumario Hch 2,42-47, tratando de resaltar los elementos fundamentales que modelaron la vida la primera comunidad cristiana de Jerusalén, y en un contexto global en los capítulos 1-5, rastrear los rasgos característicos que de allí se desprenden, entre otras cosas, su dimensión profética, litúrgica, social al interior y al exterior de la comunidad y encontrar pistas que permitan iluminar la configuración de cualquier comunidad cristiana hoy. El camino propuesto para esta investigación se centra en tres bloques temáticos: un primer bloque analiza el sumario: lo delimita, lo ubica en su contexto literario y resalta los elementos fundamentales en su contenido. Un segundo bloque presenta el contexto global en el cual se ubica el sumario en los capítulos 1-5: la estructura global y su contenido, la ubicación histórica, los elementos literarios y teológicos fundamentales y la visión eclesial que se ensancha. Finalmente un tercer bloque ofrece, en base a los resultados anteriores, las pistas que pueden iluminar la configuración de cualquier comunidad cristiana hoy, en el ser y el hacer eclesial.
• Teología de la comunicación y nueva evangelización.
  En esta investigación se aplica el método del ver, juzgar y actuar, partiendo de una descripción de la realidad de las comunicaciones, los cambios y transformaciones que éstos han provocado en la vida del ser humano y en la cultura. Luego, se buscan los fundamentos bíblicos y teológicos de una concepción del hombre que respondan al desafío de la cultura de la comunicación, replanteando una teología de la comunicación que parta del Misterio trinitario de Dios que pasa por una Cristología para llegar a la Iglesia y a cada hombre. Finalmente, se desarrollan algunos desafíos, principios y elementos pastorales que impulsen la nueva evangelización de la Iglesia desde una renovada pastoral de la comunicación. La evangelización es la misión insustituible de la Iglesia que asume en la historia formas y modalidades siempre nuevas, según los lugares, las situaciones y los momentos históricos; de aquí que se llame también nueva evangelización. Esta misión no ha de ser realizada desde fuera, sino desde dentro de las nuevas realidades humanas ahora impregnadas de las comunicaciones actuales. Por tanto, la inculturación del Evangelio toma otras expresiones ante estos nuevos areópagos donde el hombre creyente sigue siendo el sujeto creador de su cultura.
• La catequesis permanente: itinerario formativo para un proceso de maduración en la fe según Aparecida
  Cuando hablamos de catequesis nos estamos refiriendo a los procesos que a través de la historia de salvación se han dado para transmitir a los hombres de toda época, la revelación hecha por Dios a los hombres de buena voluntad. Han sido muchos los instrumentos y metodologías que se han utilizado en este proceso pero siempre teniendo en cuenta que el mejor pedagogo es el Espíritu Santo que como el viento, sopla a donde quiere (Jn 3,8), y es el protagonista de la misión en la Iglesia. Hoy, podríamos decir, estamos pasando por un momento de crisis en la transmisión de la fe, pues el mundo ha cambiado y con él las ciencias y pedagogías, lo que antes era válido para muchos ya no lo es; frente a esta situación de cambio permanente, la Iglesia se pregunta cómo llevar el evangelio a una sociedad que todos los días se reinventa; y frente a la cual, se debe ser creativo para que el tesoro del evangelio no quede perdido en la memoria del pasado. En este trabajo de investigación, hacemos un rastreo a través de la historia de la salvación hasta nuestro tiempo, intentando buscar elementos que a pesar del tiempo sigan siendo válidos en la catequesis y aseguren la continuidad de la transmisión del misterio escondido durante siglos (Rm 16, 25), y el encuentro con la Persona de Jesús. En el primer capítulo hacemos un recorrido histórico, tomando como punto de partida la catequesis de Dios, plasmada en la creación y en la historia del Israel, el pueblo elegido, pasando por los antiguos esenios, quienes aportan elementos valiosos de lo que más adelante será la catequesis cristiana; deteniéndonos el papel fundamental de Jesús el catequista por excelencia, pues enseña con su testimonio y palabra una experiencia que ha visto y oído (Jn 1,18). Igualmente se analizan los valiosos elementos de la pedagogía de las primeras comunidades y los Padres de la Iglesia como son el Catecumendo y las catequesis mistagógicas, con los cuales se acuñaron las bases de un cristianismo sólido que preparaba para el testimonio de la fe, incluso con el martirio. Se continúa haciendo un recorrido a través de la historia, donde se comprueba, como por muy diversas circunstancias se van perdiendo elementos esenciales, como son la experiencia comunitaria de la fe y la fuerza misionera. Fruto de este vacío se empieza sentir la necesidad de una renovación que desembocará con la realización del Concilio Vaticano II, que recoge los valiosos aportes de los distintos movimientos de renovación, los organiza y los pone como el fundamento de una renovación que aunque no la hemos logrado, empieza a dar frutos que se expresan en los distintos documentos de la Iglesia. En el segundo capítulo entramos a analizar los esfuerzos de la Iglesia Latinoamericana por traducir los ricos documentos de la Iglesia Universal, en un lenguaje que sea comprensible y asequible a las realidades latinoamericanas. Fruto de este esfuerzo tenemos los valiosos documentos de las cinco conferencias latinoamericanas, y las tres semanas latinoamericanas de catequesis, donde se analizan las diversas situaciones del hombre latinoamericano y la forma como se pueden permear con el Evangelio para lograr una transformación no solo espiritual sino también social y política. En el tercer capítulo, tomando como base los elementos ofrecidos por reconocidos catequetas, los distintos documentos de la Iglesia universal y latinoamericana, y en especial el Documento de Aparecida, ofrecemos los elementos que creemos son fundamentales en la transmisión de la fe. Estos elementos son los itinerarios, los nuevos lenguajes, el conocimiento de la Sagrada Escritura, la urgencia de la misión, que enriquece a la Iglesia. Se necesita que la catequesis mistagógica y litúrgica explique los ricos signos y ritos litúrgicos, dándoles sentido para el hombre de hoy, permitiendo la inducción en el misterio y el encuentro con la persona de Jesús,que no pueden faltar en un proceso de catequesis permanente, de modo que se obtengan cristianos con fundamentos sólidos, que logren interactuar y dar testimonio de su fe en una sociedad pluralista y profundamente laicista como la que tenemos hoy (Mt 13,20). Esperamos que estos aportes ayuden a encontrar nuevos caminos que permitan una compresión más profunda del papel de la catequesis en la nueva evangelización, haciendo que se reconozca el papel fundamental que la catequesis tiene en la transmisión y en la formación de la fe.
• La formación de los jóvenes como discípulos y misioneros de Cristo
  Muchos jóvenes creyentes pertenecientes a comunidades juveniles, con cierta formación en valores, buenos principios éticos y morales, con un grado de formación eclesial atraviesan por una serie de dificultades a nivel personal, familiar y social, pasando por situaciones que les afectan significativamente. Sabiendo que ellos "representan un enorme potencial para el presente y futuro de la Iglesia y de nuestros pueblos." (DA, 443), es por eso, que en esta investigación queremos hacer un énfasis especial en el trabajo de pastoral juvenil con esta clase de jóvenes, en sus procesos de formación y evangelización de manera que se mantengan fieles a sus principios y a sus relaciones firmes con Dios y la Iglesia, y se conviertan en verdaderos discípulos - misioneros de Cristo y fuerza transformadora de la sociedad. La Iglesia que existe para evangelizar (EN 14) tendrá un gran reto en este proceso evangelizador: estar con los jóvenes, acogerlos, escucharlos y animarlos, hacerse "joven con los jóvenes", compañera de camino, para que ellos se sientan amados, protagonistas y también sujetos activos de la evangelización.
• La espiritualidad del compromiso con el pobre en Aparecida
  La historia que han vivido los pueblos latinoamericanos y caribeños, especialmente los más pobres, ha estado sometida a unas condiciones de inequidad que los marginan, cada vez más, de las posibilidades de una vida digna, y del acceso a las oportunidades de las que ordinariamente han disfrutado solo unos pocos. La Iglesia, no obstante su responsabilidad en esta problemática, siempre ha estado del lado de los pobres. De hecho, ha reafirmado una y otra vez su opción preferencial por ellos. La reflexión que, sobre todo después del Concilio Vaticano II, ha hecho sobre la realidad y sobre su incidencia en la suerte de los marginados, y la praxis de un compromiso coherente, la ha llevado a la altura de una propuesta antropológica inspirada en los valores del pobre que, por lo mismo, tiene alcances profundamente evangélicos, como el de la espiritualidad. Estos elementos y estos avances se cruzaron de modo profético en el acontecimiento de Aparecida y su Documento Conclusivo. La presente investigación se adentró en esta propuesta, partiendo de los factores que producen y mantienen la condición del pobre, como es el impulso vertiginoso del capitalismo neo-liberal y de la globalización, que más que crear una sociedad de solidaridad, ha generado una sub-cultura de la insensibilidad y de la indiferencia, en donde se ha puesto el dinero por encima de la dignidad humana, como lo ha estado recordando el Papa Francisco. A la luz de la condición cristológica de los pobres, pues ellos son el rostro de Cristo, se profundizó su perspectiva antropológica, permeada por la extraordinaria riqueza espiritual que poseen los pueblos latinoamericanos y caribeños; y se reflexionó sobre las implicaciones del compromiso con ellos, hasta remontarlo a los alcances del cambio sistémico, iluminado por las enseñanzas y la práctica de un gigante de la caridad, como fue San Vicente de Paúl. El resultado que se pretendía era un discipulado misionero que, no solo se proyecte hacia los pobres, sino que también se deje enriquecer por ellos como propuesta de realización humana.
• La formación discipular en el ámbito de la parroquia a la luz de Aparecida
  El consta de tres capítulos, el primero desarrolla el tema de "la Parroquia como un lugar eclesial", uno de los cuales en que se debe desarrollar la formación de los discípulos misioneros. Aquí se realiza una mirada histórica, desde su inicio hasta hoy, para descubrir en ella cómo ha sido su praxis formadora de los bautizados, también se hace un recorrido en los documentos del Magisterio de la Iglesia, para comprender el desarrollo de su identidad en su ser y quehacer, especialmente en el Vaticano II, documentos post conciliares, y por último en el Magisterio de la Iglesia Latinoamericana y Caribeña, de un modo particular en las grandes Conferencias Generales del Episcopado Latinoamericano. Y como un tercer punto, la teología de la parroquia. El segundo capítulo habla de "la formación como un acto eclesial", aquí también, siguiendo el esquema anterior, se trata de realizar una mirada sobre la formación para asumir sus logros y riquezas del pasado, y corregir aquellas cosas que de pronto hoy ya no corresponden para alcanzar los objetivos planteados por el Documento de Aparecida. Finalmente, el tercer capítulo, desarrolla el proyecto formativo, "la formación, un reto eclesial para hoy". Partiendo de la praxis discipular de Jesús, y cómo hoy se debe entender y vivir la vocación discipular, se asume el esquema del Documento, para profundizarlo, desde los cuatro ejes fundamentales, para luego desarrollar la opción de la formación discipular con sus distintos aspectos y criterios. También se desarrolla el tema de la catequesis de iniciación cristiana, como parte del proceso formativo, y finalmente los lugares de la formación discipular.
• La interpretación teológica del ministerio profético como respuesta a los desafíos de la nueva evangelización
  El proyecto de investigación pretende hacer un aporte teológico- pastoral para la realización del ministerio profético en una Iglesia de comunión y participación desde la categoría de "encuentro" de tal manera que la propuesta del Evangelio satisfaga los desafíos de la nueva evangelización. El primer capítulo revela los fundamentos bíblicos del profetismo; éstos ayudan a encontrar las peculiaridades que identifican al profeta en los tiempos actuales. Se hace una relectura de la figura del profeta en el Antiguo Testamento y en la Iglesia primitiva. Además, como aspecto importante se investiga la novedad profética de Jesús de Nazaret. El segundo capítulo investiga acerca del ministerio profético desde los conceptos de participación y la corresponsabilidad en la Iglesia. Esto encuentra su raíz en la Categoría Pueblo de Dios de la Eclesiología del Concilio Vaticano II y en la opción del Documento de Aparecida por la comunión y la corresponsabilidad, destacando la relación del ministerio profético con el sacerdocio común de los fieles. El tercer capítulo hace un recorrido a través de algunos documentos del magisterio de la Iglesia específicamente; tales como la Constitución Pastoral "Gaudium et Spes" del Concilio Vaticano II y por las Encíclicas de Benedicto XVI; en ellas se rastrean los aspectos fundamentales del ministerio profético. Se incluye también en este capítulo la investigación de La Exhortación Apostólica "Eclessia in América" en la que se ofrece la categoría "encuentro" como clave teológica y queda muy bien plasmado la importancia de realizar este ministerio desde esta categoría en cuanto a método y finalidad última que da un nuevo horizonte a la vida del ser humano.
• La crisis sacerdotal actual. Algunas claves de comprensión e intervención (Aproximación interdisciplinar)
  Ete trabajo pretende ayudar a comprender la realidad de la crisis sacerdotal que se vive hoy en la Iglesia, y a la vez presentar algunas formas preventivas, de intervención y superación ante esta realidad. Esta crisis, podría llegar a tener en algunos casos como telón de fondo diversos desordenes o trastornos psicológicos que vienen desde antes de la formación sacerdotal, que en un tiempo atrás fueron descuidados y pues aparecen como vacíos del pasado en el proceso de formación sacerdotal, los cuales hoy se están teniendo muy en cuenta en la pastoral vocacional, en la formación sacerdotal y hasta en la formación permanente, en los que podría estar implicado el ambiente en el cual el joven se desarrolla como persona humana, y donde se vería comprometida su antropología espiritual, ser imagen y semejanza de Dios. Todo lo anterior puede determinar el comportamiento humano de una persona a lo largo de su vida, y afectará para bien o para mal, la vida de los presbíteros y la de una institución o sociedad, en este caso la Iglesia.
• La vida como categoría fundamental en la acción pastoral y misional de la Iglesia en América Latina y El Caribe. Fundamentos teológicos y magisteriales
  El presente trabajo investigativo está articulado en tres núcleos hermenéuticos desde los cuales se aborda la vida como categoría fundamental en la Iglesia y en su acción pastoral y misionera. En un primer momento se comprende la vida como categoría teológica desde el horizonte de la Revelación que se funda en el carácter trinitario de la gratuidad, de la auto-comunicación de Dios Padre que en su Hijo Jesucristo llega al hombre para darle nueva vida y para que por el Espíritu Santo se comunique a todos los que en Él, tendrán vida. En un segundo momento se comprende esta categoría desde el horizonte magisterial para iluminar la praxis pastoral de la Iglesia. El Magisterio del Concilio Vaticano II es el paradigma esencial en el diálogo de la Iglesia con su ser, es decir, con la vida de Cristo de la cual es portadora y comunicadora a toda la biodiversidad de la creación. Desde el Magisterio de las Conferencias Generales del Episcopado Latinoamericano se aborda la vida como categoría de opción prioritaria en la Iglesia y se comprende su evolución y amplitud biodimensional desde una lectura profética y transversal que comprometa su animación, defensa y promoción. En un tercer momento se aportan elementos sustanciales al ser y al quehacer de la Iglesia en su praxis pastoral alentando una decidida acción a favor de una cultura de la vida y en contraposición a una cultura de muerte desde un discipulado misionero centrado en una Cristología de la vida y comunicadora de ella.